Modo Práctica
Un cajón de masa \(m\) se mueve con una aceleración constante de magnitud \(a\), en línea recta sobre una superficie horizontal. Si se desea que este cajón continúe moviéndose en el mismo sentido, pero con velocidad constante, ¿cuál es la magnitud y el sentido que debe tener la fuerza que se le aplica al cajón?
Pregunta excluida del puntaje P oficial; incluida para práctica.
DEMRE (2026). PAES de Invierno Ciencias — Técnico Profesional, Forma 181, Admisión 2027. Pregunta oficial 51.
2\(ma\) y debe aplicarse en sentido contrario al movimiento del cajón.
\(ma\) y debe aplicarse en sentido contrario al movimiento del cajón.
2\(ma\)y debe aplicarse en mismo sentido del movimiento del cajón.
\(ma\) y debe aplicarse en mismo sentido del movimiento del cajón.
Una persona crea un modelo que muestra un fenómeno asociado al movimiento de las placas tectónicas. Para esto, utiliza dos trozos de cartón, uno de alta densidad y otro de baja densidad, y los coloca uno al lado de otro, presionándolos entre sí de tal manera que el de baja densidad queda sobre el otro. Al respecto, ¿cuál de los siguientes fenómenos es representado por el modelo?
DEMRE (2026). PAES de Invierno Ciencias — Técnico Profesional, Forma 181, Admisión 2027. Pregunta oficial 52.
Subducción.
Colisión continental.
Divergencia de placas.
Contacto transformante entre placas.
En el contexto de una actividad escolar demostrativa, una docente dispone de tres lámparas conectadas a la red eléctrica, cada una con una ampolleta LED de distinta potencia eléctrica: 9 \(W\), 20 \(W\) y 30 \(W\). Las enciende alternadamente y les indica a los estudiantes que observen y registren el brillo que emite cada ampolleta en comparación con las otras. En relación con lo anterior, ¿cuál de las siguientes opciones corresponde al objetivo de investigación de la actividad planteada por la docente?
DEMRE (2026). PAES de Invierno Ciencias — Técnico Profesional, Forma 181, Admisión 2027. Pregunta oficial 54.
Comprobar que el brillo de todas las ampolletas es el mismo.
Establecer una relación entre la potencia eléctrica de una ampolleta con su brillo.
Medir el consumo eléctrico de cada ampolleta considerando su potencia eléctrica.
Determinar a qué voltaje se debe conectar cada ampolleta dependiendo de su potencia.
Como parte de un proyecto científico escolar, un grupo de estudiantes midió la masa y el volumen de distintas muestras de cobre provenientes de una empresa minera del país, la cual comercializa cobre refinado etiquetado con una pureza del 99,99 \(\%\). Con estos valores de masa y volumen, determinaron la densidad de cada muestra y las compararon con el valor de densidad referencial que corresponde a 8,96 \(g/mL\). Las mediciones fueron realizadas utilizando los mismos materiales e instrumentos de laboratorio, una balanza y una probeta, dentro de una sala calefaccionada a temperatura constante, obteniendo los siguientes datos:
| Muestra | Masa (\(g\)) | Volumen (\(mL\)) | Densidad (\(g/mL\)) |
|---|---|---|---|
| 1 | 8,801 | 1,0 | 8,8 |
| 2 | 9,533 | 1,0 | 9,5 |
| 3 | 18,512 | 2,0 | 9,2 |
| 4 | 12,632 | 1,5 | 8,4 |
| 5 | 13,119 | 1,5 | 8,7 |
La profesora a cargo del grupo les comenta que existe un problema de confiabilidad. Al respecto, ¿cuál de los siguientes factores perjudicó la confiabilidad del trabajo realizado?
DEMRE (2026). PAES de Invierno Ciencias — Técnico Profesional, Forma 181, Admisión 2027. Pregunta oficial 55.
La cantidad de muestras utilizadas.
Los valores de volúmenes registrados.
El uso de un valor de densidad referencial.
La procedencia de las muestras desde una empresa.
Los trucos de magia han sido utilizados para crear ilusiones en espectáculos de entretenimiento, como el truco de doblar una cuchara metálica “con la mente” o el de “hacerla desaparecer”. Aunque el espectador puede desconocer la estrategia utilizada por el mago, existe un fundamento científico detrás. Sabiendo que el galio es un metal de color gris brillante, que se funde a una temperatura de 29,76 \(°C\), un científico dice que: un utensilio como una cuchara hecha de este material, podría doblarse si permanece en contacto con el calor generado por las manos o incluso “desaparecer” si se introduce en una sopa líquida caliente. Al respecto, ¿a qué componente de la investigación corresponde la frase dicha por el científico?
DEMRE (2026). PAES de Invierno Ciencias — Técnico Profesional, Forma 181, Admisión 2027. Pregunta oficial 56.
A una predicción.
A una evidencia.
A una observación.
A una teoría.