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PAES de Invierno 2026 — Ciencias — Técnico Profesional — Forma 181 (Admisión 2027) — Página 15

DEMRE (2026). PAES de Invierno Ciencias — Técnico Profesional, Forma 181, Admisión 2027. 79 preguntas con enunciados HTML, tablas Bootstrap, figuras originales y claves oficiales. Tiempo: 160 minutos. Preguntas de práctica excluidas del puntaje P: 15, 19, 27, 51, 75. Se omite la pregunta oficial 53, anulada por DEMRE. El resultado de práctica no equivale al puntaje PAES oficial. Reproducción comercial autorizada según declaración del titular del sitio. Fuente y autoría: DEMRE, Universidad de Chile.
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Pregunta 71

El litio es un metal ampliamente utilizado en distintos rubros, cuyo proceso de producción implica la precipitación de carbonato de litio (\(Li_{2}CO_{3}\)) desde una solución acuosa. Una dificultad en la obtención de este compuesto es que presenta alta solubilidad en agua, por lo que un grupo de investigadores está analizando qué parámetros permiten disminuir su solubilidad. En la siguiente tabla, se presentan los parámetros estudiados en cuatro ensayos:

Ensayo Temperatura (\(°C\)) Velocidad de agitación (\(rpm\)) Concentración inicial de \(Li_{2}CO_{3}\) (\(mol/L\))
1 25 150 2
2 25 300 2
3 45 150 2
4 45 300 1

¿Cuál de las siguientes relaciones es correcta para cumplir con el análisis de alguno de los parámetros estudiados?

DEMRE (2026). PAES de Invierno Ciencias — Técnico Profesional, Forma 181, Admisión 2027. Pregunta oficial 72.

A)

Relacionar los resultados de los ensayos 1 y 3, permite analizar el efecto de la velocidad de agitación.

B)

Relacionar los resultados de los ensayos 2 y 3, permite analizar el efecto de la concentración.

C)

Relacionar los resultados de los ensayos 1 y 3, permite analizar el efecto de la temperatura.

D)

Relacionar los resultados de los ensayos 1 y 4, permite analizar el efecto de la concentración.

Pregunta 72

Un grupo de estudiantes selecciona los siguientes materiales: agua, aceite, témpera, vitamina C efervescente y harina. Luego, hacen diferentes mezclas que se mantienen en reposo por 20 \(minutos\). Los detalles de cada preparación se muestran en la siguiente tabla:

Preparación Material 1 Material 2 Aspecto final
1 Aceite Agua Formación de dos fases inmiscibles.
2 Témpera Agua Líquido homogéneo de un solo color.
3 Pastilla Agua El sólido se disuelve completamente.
4 Harina Agua Formación de una masa blanca con múltiples grumos.

A partir de la información contenida en la tabla, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

DEMRE (2026). PAES de Invierno Ciencias — Técnico Profesional, Forma 181, Admisión 2027. Pregunta oficial 73.

A)

En las preparaciones 1 y 4 se formaron mezclas heterogéneas.

B)

En las preparaciones 2 y 3 se formaron nuevos compuestos.

C)

En las preparaciones 2 y 4 se formaron mezclas homogéneas.

D)

En las preparaciones 1 y 3 se formaron nuevas sustancias.

Pregunta 73

La profesora de ciencias de un colegio muestra a su curso una mezcla que contiene cristales de \(NaCl\), agua destilada y aceite de oliva. Sus estudiantes observan cómo la profesora agita la mezcla y se dan cuenta de que el aceite se separa del agua, mientras los cristales de \(NaCl\) se disuelven completamente en la fase acuosa. Si la profesora les solicita recuperar el \(NaCl\) de la mezcla, ¿cuál de los siguientes procedimientos es el adecuado?

DEMRE (2026). PAES de Invierno Ciencias — Técnico Profesional, Forma 181, Admisión 2027. Pregunta oficial 74.

A)

Evaporar el agua y luego separar las partículas sólidas del aceite por tamizado.

B)

Separar el aceite por decantación y luego obtener las partículas sólidas evaporando el agua.

C)

Retener las partículas sólidas usando un filtro y luego separar el agua del aceite por decantación.

D)

Separar las partículas sólidas del aceite por tamizado y luego retener las partículas sólidas del agua usando un filtro.

Pregunta 74

Un grupo de estudiantes se encuentra en el laboratorio investigando la forma de reconocer diversas funciones orgánicas. En un libro encuentran ensayos que permiten identificar compuestos orgánicos que poseen grupos funcionales como aminas, cetonas y aldehídos, entre otros, mediante reacciones con sustancias específicas. Si los estudiantes desean informar cómo van a diferenciar químicamente muestras desconocidas de compuestos que contienen grupos funcionales, de acuerdo al resultado que obtendrían en los ensayos a realizar, ¿cuál de los siguientes recursos de comunicación es adecuado?

Pregunta excluida del puntaje P oficial; incluida para práctica.

DEMRE (2026). PAES de Invierno Ciencias — Técnico Profesional, Forma 181, Admisión 2027. Pregunta oficial 75.

A)

Una reseña científica respecto de las características y propiedades de las funciones orgánicas.

B)

Un modelo científico que represente la forma en que reaccionan los distintos compuestos orgánicos.

C)

Un esquema que dé cuenta de la relación entre las funciones orgánicas y sus reacciones químicas características.

D)

Una tabla que muestre para cada tipo de compuesto una sustancia con que reacciona y los aspectos observables asociados a la reacción.

Pregunta 75

¿Cuál de las siguientes representaciones corresponde a una amida?

Ciencias — Técnico Profesional, pregunta 76: figura

DEMRE (2026). PAES de Invierno Ciencias — Técnico Profesional, Forma 181, Admisión 2027. Pregunta oficial 76.

A)
Ciencias — Técnico Profesional, pregunta 76, opción A
B)
Ciencias — Técnico Profesional, pregunta 76, opción B
C)
Ciencias — Técnico Profesional, pregunta 76, opción C
D)
Ciencias — Técnico Profesional, pregunta 76, opción D
E)
Ciencias — Técnico Profesional, pregunta 76, opción E

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